lunedì 20 febbraio 2012

L'ESSENZA DEI COLORI


Buongiorno a tutti gli affezionati!!

Se in questo momento guardate fuori dalla finestra non viene anche a voi la tentazione di starvene chiusi in casa magari in compagnia di un libro, di un gatto pigro e di una tazza di cioccolata calda ?!

 © Tutti i diritti riservati 2012 L’Atelier. Riproduzione vietata

E invece con L’Atelier le attività fervono!!

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I laboratori didattici stanno andando alla grande: i bambini hanno accolto con entusiasmo il tema proposto e si stanno rivelando degli autori a tutto tondo: sia dal punto di vista narrativo che figurativo.

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Per quanto riguarda i testi prevale una leggera vena dark..

La brutta caduta
Paura al pic-nic
Una tragica giornata
L’ultima giornata sugli sci
La villa misteriosa
Una notte terrificante

Tanto per citarvi alcuni titoli…

Il tema attorno al quale si sviluppano le storie è sempre, naturalmente, l’amicizia…
Sorpresi?  Io no,anzi è molto interessante quello che sta emergendo…

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Anche da un punto di vista figurativo i risultati sono notevoli.
I bambini rivelano una grande capacità nel visualizzare le situazioni più diverse …

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 e si scoprono veri e propri talenti…
(il disegno qui sotto riprodotto è di una bambina di appena sei anni)

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Durante il viaggio di ritorno mentre guido, mi capita spesso di riflettere e un giorno mi chiedevo: “Che possibilità hanno i bambini, all’interno della nostra società, di coltivare le loro capacità creative”?
Dove un bambino che ama disegnare può disegnare? Dove un bambino può imparare a scrivere racconti, leggere storie o coltivare e sviluppare la creatività?
Dove vanno a finire questi talenti se non hanno la possibilità di essere coltivati?

Tempo fa è stato fatto un sondaggio molto interessante e facile da verificare. E’ stato chiesto ad un gruppo di bambini in età prescolare quanti di loro si sentissero artisti. Tutti gli intervistati hanno alzato le mani. La stessa domanda è stata fatta a gruppi di bambini via via più grandi.
Ebbene la percentuale di mani alzate diminuiva al crescere dell’età fino a diventare praticamente nulla nel gruppo di persone in età adulta.

Dove va a finire tutta la creatività presente nei bambini in età prescolare?
Che cosa succede quando cresciamo?

Spesso si dice ai bambini che il cielo è azzurro, il prato verde e i tronchi degli alberi sono marroni.
Prendete un pennarello marrone, colorate un foglio e poi posate quello stesso foglio sopra un qualsiasi tronco d’albero e vi accorgerete che il colore del tronco è in realtà molto diverso dal marrone che siamo soliti usare. Ha molte più sfumature, spesso di colori inaspettati.
Anche l’arte è spesso diversa da ciò che pensiamo…
Ecco perchè anche l’amicizia può assumere colorazioni inattese… magari addirittura un po’ dark..

Quando si suggerisce ad un bambino che il cielo è azzurro, il prato verde e i tronchi degli alberi sono marroni si insegna al bambino a ragionare per stereotipi. Ma la vera arte è per sua natura contraria agli stereotipi.
Allora ecco che il piccolo artista che è in noi si rifiuta di disegnare per stereotipi e si ritira piano piano in un angolino recondito del nostro essere lasciando spazio alla nostra parte razionale, quella che accetta di disegnare il cielo azzurro e il prato verde perché così si assicura l’approvazione dell’adulto o magari il bel voto.
Ma è vera arte? O solo conformismo?
I bambini che normalmente vengono considerati bravi in disegno vengono considerati tali per la loro capacità di esprimere qualcosa o per la loro capacità di riprodurre in modo fedele la realtà così come noi adulti ci aspettiamo che dovrebbe essere riprodotta?

Artisticamente parlando è “più brava” questa bambina di sei anni..

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 … o questa bambina che di anni ne ha otto? 


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Per me questi disegni hanno entrambi lo stesso valore artistico perché non è la tecnica che determina l’opera ma il contenuto.

I bambini raccontano molto del loro mondo attraverso i disegni o attraverso i testi che scrivono, sta a noi capirne i messaggi.
Molte opere contemporanee non le capiamo o non ci piacciono perché in realtà non hanno contenuto. Molti disegni dei bambini potrebbero tranquillamente competere con opere contemporanee perché nei disegni dei bambini il contenuto c’è, anche se il tratto o il segno non è quello che noi adulti ci aspettiamo o speriamo.

Abbiamo insegnato ai bambini a pensare che la spontaneità sia inappropriata. I bambini sono disposti ad esporre se stessi alle esperienze. Noi no. Gli adulti dicono sempre che stanno proteggendo i loro figli, ma in realtà stanno proteggendo sé stessi. 

Bernard Holland

 
Un caro saluto a tutti

 
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NOTE

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